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从另一个角度来看，第二十六章 推进宜居宜业和美乡村建设
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值得注意的是，其次，还要考虑实施小班化教学，教师的需求会发生什么变化。小班化教学需要老师具备新的教学组织能力、课堂互动能力，这些在目前的师范教育中是否有足够的训练都是需要考虑的。
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